En una sorprendente revelación, padres de familia de una escuela primaria en Elk Grove, California, han expresado su gran indignación al descubrir que un docente de tercer grado creó clubes LGBTIQ+ secretos para los alumnos.
El Club “UBU” y la falta de información
El maestro, identificado como Daniel Bishop, personalmente invitó a todas las clases de tercer a sexto grado a un nuevo club llamado “UBU Club”. Según se informó, este club estaba destinado a “niños que sienten atracción por niños” y “niñas que sienten atracción por niñas”, aunque se afirmó que cualquier estudiante podía unirse. Sin embargo, los padres no recibieron ninguna notificación sobre la existencia de este club. No se incluyó en el boletín escolar ni se requirieron permisos para asistir, a pesar de que se necesitaba uno para pertenecer al club de jardinería de la escuela.
Reacciones de los padres
La noticia dejó a los padres atónitos y preocupados. Más de 30 padres se reunieron con la directora de la Escuela Primaria Pleasant Grove de Elk Grove y un administrador del distrito para obtener respuestas. Descubrieron que otros clubes LGBTIQ+ ya se habían creado en 5 a 10 escuelas primarias. Además, los funcionarios escolares no estaban seguros de si los estudiantes necesitaban el permiso de los padres para asistir a un club de este tipo. El “UBU Club” se puso en espera hasta que se obtuviera asesoramiento legal.
La perspectiva de los padres
Uno de los padres afectados, Mary Congdon, se enteró del club a través de su hijo de cuarto grado. El niño llegó a casa confundido después de escuchar al maestro Daniel Bishop hablar sobre la atracción del mismo sexo. Congdon expresó su descontento: “Inmediatamente me comuniqué con su maestra, preguntándole por qué los padres no teníamos conocimiento de este nuevo club. Su respuesta fue que era porque ‘es un lugar seguro para que los estudiantes hablen sobre su sexualidad sin tener que revelarlo a sus padres’”.
Lucha por la transparencia
Los padres han cuestionado la falta de comunicación y la ausencia de permisos formales. La confianza en la escuela se ha visto afectada, y muchos se preguntan por qué se permitió que el maestro creara un club sin la debida transparencia. La controversia continúa, y los padres exigen respuestas y cambios en los procedimientos escolares.
Fuente: 6tovision.com
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